本学期第4--5教学周，工学教研室举行了常规听评课活动，本教研室4名专任教师和曾经梁老师参与了这次听评课活动。经过两年多教学磨炼和多次听评课活动，我系3名青年教师教学水平得到了较大的提高，教学质量也有了明显的改善。2023年是他们进校的第4个年头，听评课制度并不是专门针对青年教师，是所有老师必须参加的常规教学制度，听评课活动的目的是不断提高教师队伍的整体教学水平，它不是偶尔的个别行为，而是一个不间断的过程。

本次听评课活动达到了学院和系部的要求。凡被听课的教师，根据具体情况变动，及时调整听评课安排表，确保每个老师都全程参与；凡被听课的教师每人只讲一课时，讲课内容，按照正常课程进度进行讲授；听课结束后当即进行评课座谈，客观认真，实事求是对讲课教师一分为二，肯定成绩，提出需要改进的地方，交流教学经验，探讨教改方法，不断提高教学质量。

听课阶段，通过听相关课程老师的授课，观察他们的教学知识、教学技能、教学态度、教学修养和教学研究的意识和能力等，总结自己的不足和可借鉴的地方，并做好了记录；评课阶段，首先由每一位听课老师从教材、教法，从授课的整体和每一侧面对本次课进行评价，授课老师可以立即进行回答或者集中解释自己的授课思路，全体老师参与讨论，给出建议与改进措施。

这次听评课活动中，看见了青年教师的进步，同时也感受到青年教师需要不断地鞭策激励和监督，需要老教师的帮带引导。(一审 李扬希  二审 耿苇  三审 荣秋生）